Goodkids: Una Guía Básica De Parenting

Técnicas compiladas usando la investigación de padres, de pediatras, de psicólogos, de miembros de la cuadrilla, y de cabritos en la prisión para los crímenes violentos. Los padres que eran constantes, informativos y justos tenían niños que fueron comportados bien. Estos cabritos eran más felices que sus pares. Tenían una incidencia muy baja del uso de la droga, ningún comportamiento violento, ningunos suicidios. Con ajustes de menor importancia, estas sugerencias son también útiles en la sala de clase. Es importante que los padres convienen en control del comportamiento. Dos padres que utilizan diversos sistemas pueden hacer más daño que bueno.

1. UTILICE LAS CONSECUENCIAS, NO CASTIGO. Instale un sistema en su familia o sala de clase en donde el comportamiento indeseado da lugar a una consecuencia. Muchas acciones esperan en niños en diversas edades. No debe haber consecuencia para el comportamiento normal de la niñez. Los libros están disponibles que describa las cosas que su niño hará en cada edad.

Haga una lista de los comportamientos que usted desea parar. Comience con sus motivos de preocupación más fuertes. Enumere una consecuencia posible para cada acción. No sea demasiado terminante. La severidad de la consecuencia es menos importante que el uso constante de ella . Si los cabritos son bastante viejos, tenga una reunión de la familia y discuta el nuevo sistema. Diga a niños que sus acciones den lugar a consecuencias y utilicen la lista como punto de partida. Permita que los cabritos participen en decidir la lista final. Para el final de la reunión usted debe haber alcanzado el acuerdo en la consecuencia para cada acción.

Dé a cada niño una copia de la lista. No imponga las consecuencias a menos que estén en la lista. Este sistema trabaja solamente cuando el niño sabe la consecuencia para cada acción. Si un niño hace algo para el cual usted no ha impuesto una consecuencia, diga: "soy infeliz, usted debe haber sabido mejor, sé que no sucederá otra vez, pero si sucede otra vez la consecuencia será el ___________." que esto entonces se agrega a ambas copias de la lista.

Una vez que usted haya fijado una consecuencia para una acción, usted debe imponerla cada vez. No amenace. Si la regla está quebrada, se impone la consecuencia. El proceso no trabajará si usted dice "si usted hace eso otra vez. . . "o" usted desea. . . "las reglas deben siempre ser iguales, un niño no debe tener que comportarse diferentemente porque usted tenía un mal día ni debe ellas conseguir lejos con cualquier cosa porque usted está teniendo un buen día. Puede sonar extraño, pero los cabritos aman la consistencia.

Los grados no se deben considerar para las consecuencias, solamente comportamiento negativo. Un niño que está consiguiendo acostar el tiempo, está haciendo la preparación y está intentando, debe ser elogiado incluso si los grados no son altos.

2. DESCANSO Y PUESTO A TIERRA. Una herramienta eficaz para controlar comportamiento en niños es "descanso." Una vez que un padre aprenda el uso apropiado de esta técnica, es muy eficaz. Qué trabaja lo más mejor posible es un minuto por cada año de la edad de un niño, hasta doce. El niño debe sentarse en un lugar y no juego para el período del descanso. La única hospitalidad disponible está mirando el reloj hasta que los segundos de cada minuto han pasado. Un minuto por el año de la edad era decidido por ensayo y error. Aparece deber apenas bastante lograr buen comportamiento sin el resentimiento para la consecuencia que es demasiado áspera.

Más viejos niños pueden ser enviados a su sitio, o a cualquier sitio en donde a les no se permite mirar la TV o el juego. El descanso para un adolescente es similar a ser puesto a tierra. Un día de no ser permitido a hablar en el teléfono, salir con sus amigos, o conducir un coche, trabajará hasta que son bastante viejos vivir en su propio exterior de su casa. Para entonces serán segura y lista para las consecuencias del mundo del adulto.

Evite las amenazas. Nunca opinión: "si usted hace que usted conseguirá otra vez descanso." Esto es confuso a un niño. Los cabritos son ocho a diez años de viejo antes de que sean capaces del razonamiento del adulto detrás de la "amenaza, amenaza, castigan" el sistema. Piensan: "si hice algo mal, porqué era no castigado?" y: "porqué está autorización a veces y otras veces me castigan?"

Las consecuencias se pueden ajustar para caber al individuo. Qué trabaja para la mayoría no puede trabajar para todos. Usted debe ser seguro que el uso es uno-ciento-por ciento constante. Los cabritos necesitan saber dónde se localiza la línea. Desean la negra y blanco. Los niños tienen dificultad que entienden áreas grises.

NUNCA AMENACE, FIJE LAS REGLAS Y EL PALILLO A ELLOS. SI USTED HACE Una DECLARACIÓN, Y Un FALL MÁS ÚLTIMO PARA HACERLO UNA PAUSA, Los CABRITOS PERDERÁN El RESPECTO POR USTED. ODIAN MENTIRAS MÁS QUE ODIAN CONSECUENCIAS. APRENDA DECIR SOLAMENTE LO QUE USTED REALMENTE SIGNIFICA.

3. SEA JUSTO Y CARIÑOSO. Cuando un niño confía un mal para el cual no se ha impuesto ninguna consecuencia, algunos padres dicen: "consiguieron lejos con ella." No realmente, los han informado que usted no está satisfecho con sus acciones, y ahora saben exactamente qué le sucederá si se repite. Esto es una experiencia de aprendizaje para el padre y el niño. Respetarán a los padres que tratan a sus niños en una feria y una manera constante.

Permita que su niño sugiera consecuencias. Los cabritos creen que será fácil que se comporten en el futuro. Uno doce-año-viejo, que lo dijo nunca utilizaría las drogas, poner a tierra sugerido de la permanente y ningún coche a través de High School secundaria. Decidían encendido: "ningún coche en la edad dieciséis o la pérdida del coche por seis meses para la droga o la actividad de pandilla." Se convirtió en un contrato que el niño recordado cuando está tentado. Él dijo más adelante que él habría utilizado las drogas cuando fueron ofrecidas, pero él estaba demasiado asustado de perder el coche. Si su niño piensa que la mamá y/o el papá darán adentro y conseguirán el coche a pesar de una infracción de menor importancia, el sistema no trabajará.

Si usted asume que su niño no utilizará las drogas ni cometerá actos violentos, usted está viviendo en un mundo ideal. Porqué no hacer un contrato con su niño sobre las drogas, las cuadrillas y el comportamiento violento. Los padres de esos cabritos en las noticias están en choque cuando acusan a su pequeño querido de asesinato. No entre la negación cuando usted consigue una indirecta de problemas.

4. EVITE LOS COMENTARIOS NEGATIVOS. Cuanto más imparcial usted es al imponer la consecuencia, mejores los resultados serán. Usted puede incluso tomar al lado del niño y decir "me estoy apesadumbrado sucedió éste y usted tiene que ser puesto a tierra por tres días, pero el tiempo pasará rápidamente y soy seguro que no sucederá otra vez." No haga las declaraciones enojadas. Los comentarios negativos mueven el sistema desde cariñoso y justo a repugnante y a vindictive. Sus niños tratarán le y el resto de la sociedad la manera que los tratan. Es más fácil llegar a ser acertado en vida si usted es positivo más bien que negativa .

5. CHARLA CON SUS CABRITOS. Alguna gente evita de decir lo que ella necesita decir porque ella está asustada de los resultados. El resultado es siempre peor que habría sido. Un par no pudo discutir sus expectativas antes de su unión. Ambos estaban asustados que tales discusiones pudieron terminar la relación. El resultado era un divorcio después de varios meses de revelaciones. La unión habría tenido una ocasión mejor si las ediciones habían sido manejadas durante el courtship. Era la manera que sus padres se relacionaron. Cada uno vino de un hogar divorciado. Los padres que discuten y solucionan problemas tienen niños que hagan igual.

Diga a sus cabritos la verdad. Muchas reglas están para la ventaja de un padre. "me preocupo si no sé donde usted está. Qué puede nosotros hacer para solucionar este problema?" No: "cómo el atrevimiento usted no dejado me sabe donde usted está?"

6. AME A SUS NIÑOS INCONDICIONAL. Piense de estas dos declaraciones: 1)"If usted ___________, disown siempre le!" la esperanza 2)"I usted nunca ___________, pero si sucede y usted me necesita, yo estará aquí para usted!"

Los padres que utilizan la primera declaración tienen los niños que completan los espacios en blanco. El niño piensa que está mintiendo el padre. Causa el resentimiento, pérdida de respecto, y una necesidad de probarlo es una mentira probando. Los padres que casi utilizan la segunda declaración nunca tienen los problemas. El niño sabe que es verdad, que no tiene ninguna necesidad de probarla, y que se comporta mejor fuera del respecto por los padres.

7. MENTIRA. ¿Los padres dicen a sus niños no mentir, pero qué sobre los padres que mienten? ¿Cómo los cabritos aprenden mentir? Los niños desean creer que lo que dice su madre es verdad. Cómo pueden si ella dice cosas ella no significa apenas hacer su punto. Las cosas son dichas y previstas como amenazas vacías. El niño se resiente la amenaza y la mentira unidas. Suponga que usted dice un cuatro-año-viejo: "le haré estallar si usted toca la TV!" La tocan dos semanas más adelante y usted dice: "le advertí, hago eso otra vez y le haré estallar!" El niño no se olvidó de lo que usted dijo hace dos semanas. Él le está probando. Si usted no sigue a través en qué usted dicho, el niño perderá el respecto por usted y creerá él es normal decir "pequeñas" mentiras. 

8. SEA CONSTANTE. Nadie está en el mismo humor siempre. En una clase en parenting el profesor preguntado: "cómo usted decide cuando azotar a sus niños?" Un hombre levantó su mano y dijo: "consiguen azotados si tenía un mal día en la oficina." Esto fue dicha pues una broma en la demostración de la esta noche, pero es a menudo verdades.

Los padres piensan que están haciendo cosas más fáciles en sí mismos si siguen siendo flexibles. Esto no es verdad. Los niños no entienden ni aprecian la determinación un castigo que era previamente unannounced. Igual es verdad si una consecuencia fue anunciada y no impuesta cuando la regla estaba quebrada.

Los padres deben aprender utilizar la misma consecuencia para el mismo comportamiento en buenos y malos días. Si usted sabe usted está teniendo un mal día, usted debe recordar que el futuro de su niño depende de usted que es constante y justo. Los niños no deben tener que ajustar su comportamiento para caber los humores de su padre.

9. UTILICE Un BEDTIME FIJO. Ésta es la arma más fuerte del arsenal de un padre. Mientras el niño es dependiente en el padre para la ayuda, pueden ser requeridos conformarse con una firma, bedtime fijo. Bedtime debe ser 8:00 P.M. el noches de la escuela y 9:00 P.M. el no noches de la escuela. Esto puede ser lograda usando un reloj digital o un reloj con un alarmar. Fije el alarmar para 8:01 P.M., si un niño no está en cama antes de los sonidos del alarmar, la consecuencia es un bedtime de 7:30 mañana. Un bedtime más último se puede ganar por buen comportamiento. Si el bedtime va a 8:15 y viene un informe sobre la marcha de los trabajos negativo hogar o el niño es soñoliento en escuela, el bedtime va de nuevo a 8:00. Bedtime puede ser tiempo reservado en su sitio mientras que crecen más viejos.

El bedtime del sistema está una vez en el lugar, él se puede también utilizar para otros propósitos. Por ejemplo: "un bedtime temprano minucioso para cada juguete, vídeo o juego no puestos lejos."

10. DIGA A SUS NIÑOS QUE SON LO QUE USTED QUISIERA QUE FUERAN. Recuerdo a mi madre decirme cuando era joven que era el mirar elegante y bueno. Crecí para arriba de creencia de ambos, y he vivido mi vida como si fuera verdad. Nunca vi que la conexión hasta mí leyó adentro un libro de la psicología que los niños creen lo que les hablan de sí mismos. Decir a un niño: "usted es un mal cabrito!" puede hacerlos crecer para arriba de creencia él y permitir que se sientan cómodos haciendo las cosas que una mala persona haría.

El caso extremo de esto era una madre que dijo en varias ocasiones a su hijo: "usted es justo como su padre, usted es todo malo." El padre estaba en la prisión para el asesinato. Como hombre que el pequeño muchacho anterior es orgulloso ser un asesino. Él ahora está en la fila de muerte para los asesinatos múltiples.

Aprendí esto hace once años y comencé a decir a gente cambiar las cosas que ella dice a sus cabritos. Una mujer le dijo cuatro-año-vieja: "tenga un día agradable," cada mañana en que ella lo cayó apagado en su pre-entrenamiento. Después de nuestra discusión ella comenzó a decirle "ser un buen muchacho." Él ahora es quince y ella desea que ella había hecho igual con su más viejo hijo que está en la libertad condicional.

Cada padre debe decidir qué cosas positivas dirán a sus niños. Recuerde que los padres que dicen cosas negativas pagan ella más adelante.

11. ENSEÑE A SUS NIÑOS LOS VALORES. ¿Cuáles son valores? Todos tenemos cierto concepto de qué valora es, pero tengo gusto de la definición del Dr. Laura Schlesinger de radio del psicólogo: los "valores son faros, ellos le guardan de estrellarse en las rocas!" Sus padres enseñan muchos niños que los valores consiguen de la manera de atajos. Mire el número extenso de la gente que juega la lotería que espera conseguir rico la manera fácil. La verdad es que esos dólares serían millón de veces más probablemente de hacerle a ricos si fueron invertidos. Piense qué niños de la lección aprenden cuando ven a sus padres el robar de artículos pequeños del trabajo, llamando en enfermo cuando no son, y abusando de las drogas, legal o ilegal. El tabaco y el alcohol son drogas, y los cabritos lo saben.

¡HONRADEZ - diga la verdad! Piense de ella, usted saben quién es veraz en su grupo de amigos y de compañeros de trabajo, y usted sabe generalmente cuándo están mintiendo sus cabritos. ¡Usted debe asumir que saben cuándo usted está mintiendo! Los padres que dicen a poco mentiras pueden enseñar a sus cabritos a mentir cuando piensan él son necesarios. El juicio de un niño no es igual que el de un adulto. Cuando usted coge a su niño que miente, examínese.

VALOR - tenga la fuerza para no seguir a la muchedumbre cuando la muchedumbre es incorrecta. La gente del valor dice NO y lo significa. Ella influencia otra por la fuerza de sus convicciones. ¿Usted sería algo un líder o un seguidor? Toma valor de ser un buen líder. La mayoría de la gente seguiría algo a líder que está haciendo la cosa derecha.

PEACEFULNESS - Aprenda comprometerse más bien que discuta. No es necesario dar adentro, sino realiza que sin embargo incorrecto la otra persona pudo estar, ellos piensa que correctos. Ningunas dos personas no tienen circunstancias idénticas en su pasado. Todo que usted ha encontrado en su vida ha tenido un efecto en la manera usted cree hoy. Igual es verdad del otro partido.

SELF-RELIANCE - Sea responsable de sus propias acciones. Abandone la necesidad de culpar fuerzas exteriores. Es una comisión a la excelencia personal en todo que usted lo hace. Los padres deben aprender dejaron a niños tomar decisiones. Gente se permite que incurrir en equivocaciones pequeñas como anterior maduro de los niños. Su capacidad de la toma de decisión permite vida-opciones mejores en sus adolescencias y años 20.

SELF-DISCIPLINE - Utilice la moderación en comer, el discurso (no curse/yell/lie), y el uso de alcohol/tobacco/caffeine/etc. Nuestros cabritos saben si estamos en control y cuidado el tomar de nosotros mismos. Aprenden por nuestro ejemplo. Los niños de los padres que fuman son dos veces tan probables comenzar antes de la graduación de la High School secundaria. Los cabritos que no están fumando para entonces probablemente nunca comenzarán.

FIDELIDAD - sea verdad a sus comisiones. Si usted la dice, usted debe significarla. Si usted cambia su mente más adelante, usted debe saber en su corazón que es la cosa derecha a hacer. Los niños de los padres que saben hacer y de las comisiones de la subsistencia pueden identificar y asociarse a la gente que hace igual. Esto les ayudará en todos los aspectos de la vida.

JUSTICIA Y MISERICORDIA - sea justo en todo que usted lo hace. Viva por la regla de oro. Considere esto al fijar reglas y consecuencias. Recuerde cuáles era como cuando usted era un cabrito. . ¡sea justo!

AMOR - enseñe a sus niños a amarse y a amar otros. Cuidarán siempre qué sucede a sí mismos y a otros.

* LOS PADRES, APRENDEN CUIDAR SOBRE SE. NO MODELE EL COMPORTAMIENTO DESTRUCTIVO.
* DIGA A SUS NIÑOS QUE SEAN AMARAN. CUIDARÁN SOBRE SÍ MISMOS.
* CUIDE SOBRE OTROS Y ENSEÑE A SUS NIÑOS IGUAL. USTED SERÁ MÁS FELIZ.

Parenting es tan difícil como cualquier profesión. ¿Por qué cualquier persona lo intentaría sin estudiarlo? Hice y los resultados no eran buenos. Después de que lo estudiara, mi vida era más fácil. Ahora entiendo porqué mis cabritos reaccionaron de tales maneras extrañas. Hacía continuamente las cosas que interrumpieron su seguridad. ¿Por qué no ofrecemos las clases para los padres en cada escuela en los Estados Unidos? Tomaron años de la investigación para poner junta esta información simple. Algunas tardes en clases parenting habrían podido ahorrarme los muchos de legwork y hacer las vidas tempranas de dos grandes cabritos mucho más fáciles y más felices.

Necesitamos enseñar parenting a la generación siguiente. Debe ser la cuarto básica. Criar a niños es correctamente mucho más importante para el futuro del mundo que la lectura, la escritura oun Rithmetic . Escriba o llame a sus legisladores si usted conviene con cualquier o ambas sugerencias.

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